为满足我校学生课后服务需求，完善校内服务体系,解决好学生家长实际困难，根据教育部《关于规范中小学生课后服务工作的指导意见》及省市区相关文件精神，现结合我校实际，就开展中学生课后服务工作制定本方案。

 一、指导思想

   开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。我校高度重视，充分认识到做好课后服务工作对解除家长后顾之忧、保障学生健康安全的重要意义，强化担当意识和责任意识，回应家长关切，立足工作实际，积极创造条件做好学生课后服务工作。

 二、工作原则

遵照《九江市教育局关于规范中小学课后服务工作的实施意见》我校在课后服务工作中会坚持 “立足服务、家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。

第一，充分尊重家长、学生的需求和意愿，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面申请，班级和学校审核，并向市教育局报备。

第二，课后服务安排在校园内进行。学校无偿提供教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

第三，学生课后服务收费在九江市教育局指导下通过赣服通收取，所需成本，由政府、学校及参加课后服务的学生家长共同分担，接受教育局、学生家长监督。

三、目标要求

1、树立“安全第一”的意识，确保学生在校安全；

2、体现“服务至上”的宗旨，为学生提供优质服务；

3、达到“高效服务”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序有效，让学生满意，家长满意。

四、实施程序

1、成立学校课后服务工作小组:

   组  长：教学分管副校长

   副组长：教务主任 初中年级部主任

   组  员：全体班主任 初中教研组长

2、确定服务项目。

学校根据现有的场地、设施和师资等，结合学校社团活动开展情况，确定能够提供的课后服务项目。学校课后服务内容主要包括：作业辅导、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜中小学生的影片，对个别学习有困难的学生给予辅导帮助等。

3、制定实施要求。

教务处协同年级部组织学生家长自愿报名申请。有托管需求的学生及家长在自愿的前提下报名，经班级审核、年级组及学校批准按需求进行编排。批准参加托管的学生及家长须上交托管服务申请、签订承诺书，上交班主任汇总上报年级组及学校存档。

 4、成立“服务组”。

学校依据学生申请情况，结合学校服务项目情况，统筹安排成立多个“服务组”，课后服务组由教务处负责策划安排，具体负责该组的工作。

 5、落实人员、场地安排。

学校是课后服务的主渠道，学校教职员工要积极参与到课后服务中来，合理规划教学场地、设施，统筹安排师资，积极吸纳有特长、有余力的家长志愿者和社会人士组成服务团队，参与课后服务。

五、服务时间及形式                             

根据我校学生的生源结构，为了更好地满足学生家庭和学生的发展需要，课后服务具体安排如下：

1.能力拓展服务。根据学校师资、教学场所等设施情况，开展书法类、艺术类（传媒、美术特色学习）、体育类手工制作类等素质拓展活动，增强学生综合素质。

2.学科指导服务。为有需求的学生提供作业辅导、自主阅读指导，指导学生在校内认真完成作业，对学习有困难的学生进行辅导和答疑。指导老师可根据学科专业特点及学生学习基础状况开展学科特色专题辅导、讲座，为学有余力的学生拓展学习空间。

3.实践教育服务。结合学校的实际，开展适宜的劳动教育实践活动，适时开展校外综合实践教育活动。参与课后服务的教师负责点到、维持纪律、作业辅导（但不允许讲新课）。

六、保障机制

1、完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对学生安全卫生意识教育；严格考勤。切实保障参加课后服务活动的学生安全。

2、完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范课后服务行为，纳入学校教学管理；统筹校内资源，开发学校课后服务课程，积极探索具有本校特色的课后服务工作模式。

3、完善工作考评机制。制定专门管理与考核办法。将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。

            

                               九江一中

                        2023年8月31日