新春伊始，万象更新。为了更好地提高教育科研水平，促进教师专业化成长，2024年3月12日九江一中八里湖校区初中语文教研组开展了一系列教研活动。此次活动分为三个阶段，第一阶段为青年教师车欣欣的出师课观摩；第二阶段为课堂展评；第三阶段为语文教研组长张宏艳谈新学期教学规划与安排。

车欣欣老师为我们呈现了一堂精彩的《驿路梨花》课，阳春三月，陌上花开，她的课堂从美丽的梨花开始讲起，“一个故事，两次误会，三次悬念，四处梨花”串联了一节充实的语文课堂，梨花的美引发我们思考人性的真、善、美。课堂上学生积极思考，踊跃发言，气氛活跃。

“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。课后，学校领导和老师们针对车欣欣老师的课堂进行积极交流与探讨，提出切实可行的改进意见，听课、评课取得了显著的成效。殷敬国老师从理论层面对记叙文教学提出自己的看法，他认为阅读可分为四阶段，即“感知阅读”、“认知阅读”、“涵咏阅读”、“声情并茂阅读”。车欣欣老师的课实现了“与文本的对话”，在“与作者的对话”和“与自己对话”两方面则需要再下苦功。熊媛媛老师和兰蕾老师充分肯定了车欣欣的课堂表现，同时在教学思路上提出了良好的建议。水本无华，相撞而生涟漪，石本无火，相继而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。  

最后，九江一中八里湖校区初中语文教研组长张宏艳进行总结发言。张组长充分肯定车欣欣老师的进步与成长，并希望她能永葆初心，“做一辈子老师，一辈子学做老师”。并对本学期的语文教研相关工作进行布置。

“人因思而进，教因研而精”，为了把语文的教研之路走实、走宽、走远，我校语文教研组将继续精研教学，让课堂之花尽情盛开。（九江一中八里湖校区初中语文组  撰稿人：车欣欣   一审一校:张宏艳  二审二校:詹欣欣  三审三校:高召臣）

车欣欣老师授课现场

老师们认真听课

全体老师认真教研

张宏艳组长总结发言