本报记者  陈沽玥

     如果我说一个很会买菜但从未读书的老太太数学好，你肯定以为我是在胡扯。但从事数学教学二十余年的江民杰老师会冷静地告诉你：九江菜场若干个，这位老太太永远知道买什么菜去什么市场最新鲜，什么时间去菜市场人最少菜最便宜，这是绝对的概率问题。

    如此的例子还可以再举，比如等车。有经验的人往车站一站，几分钟之内车就到了，而没经验的往往等上半个小时还看不到车的影子。一般的我们都觉得这是经验的问题而非数学问题，但是到了数学老师这里，一切的一切都可以用数学来解释甚至解决，因为生活无处不数学。

    江老师是都昌人，皮肤黑黑的，戴一副并不时兴的有框眼镜，一笑眼睛就眯起来，嘴巴也咧开，可不知为什么我就是觉得这个坐在面前跟我探讨为什么学习数学的老师跟国宝大熊猫有点神似之处，非常可爱。

    若不是我一再地说高中数学难，江老师绝对不会将“难”这个字加到数学身上，反而会说“这是一门趣味性与艺术性很强的学科”，至于学习数学的目的，当然不是为了买菜不被找错钱，而是培养一种思维能力和解决问题的能力。一道应用题，给出的条件很多，但关键的是首先选取那个条件作为解题的切入点，并一步步利用其他已知条件求出答案。反观生活，当棘手的问题摆在面前，从何处下手，然后如何步步为营直到问题最终解决，这与解数学题无疑有着异曲同工之妙。

    于是在江民杰的眼中，生活无处不数学，而数学也无处不生活。学习也就变成了很有意思而且实用的事情。

    于是在学生们也都喜欢这个笑起来憨憨的像大熊猫的老师，不仅因为上数学课有意思，还因为这个老师“不管他们”。江民杰最反对硬邦邦的旧家长式的教育。他的儿子今年高三，这个马上就翅膀硬了的孩子跟这个身兼教师和父亲二职的男人并没有什么代沟，反而是无话不谈，包括挑选大学专业。江民杰绝不会说你要怎样怎样，而是：啊，你要是数学再好一点就可以读工科，男孩子读工科还是蛮好的。要不就读财经？其实啊，财经也是蛮好玩的……同样的方法也被运用到了学生们身上，这些正处在向往自由独立的年龄的孩子们显然更喜欢春风化雨而非暴雨冰雹。

    或许是基于学生的表现或者自信，江民杰摸摸下巴说：他们应该还是有点喜欢我的吧！

              （原载《九江广播电视报——九江壹周》2009年12月24日“九江名师访谈”）