游华新

老师们、同学们：

　　美好的春天又回到了我们中间；伴随着春的脚步，我们又开始了新一年的学习生活。我谨代表全体老师向同学们致以新春最美好的祝愿：祝同学们在新的一年里，更加勤奋学习，更加刻苦锤炼，在全面发展、成人成才的道路上大步挺进，登上成长的又一个新的台阶，跃上发展的又一个新的高峰，把一生成功、成就的基础打得更宽厚、更坚实！

　　下面我就围绕学习与锤炼这一主题辞，谈一谈老师对同学们新一年的殷殷期望。

　　同学们，我们都希望自己智慧、聪颖、才华横溢，要把这一美好的希望变为现实，唯一的途径就是学习。唯有用前人创造的全部文化科学知识来充盈我们的心灵，武装我们的头脑，我们才可能成为一位智者、慧者、强者，才能在前人创造的基础上实现新的创造，谱写新的篇章。学习是我们的天职，是我们生活中永恒的主题。怎样学习？“勤奋”无疑是诸多答案中的首选。古人云：“书山有路勤为径”，唯勤、唯奋才能学有所得、学有所成。现在，快乐的寒假已经结束，新的学习生活已经开始，希望每一位同学都把心静下来，集中精力投入到紧张的学习中来，专心致志地上好每一节课，聚精会神地上好每一次自习，认认真真地做好每一次作业。每一节课都有所收获，每一个自习都有所收获，每一次作业都有所收获，这样，我们就一定能在文化科学的崇山峻岭中奋勇前行，翻过一座又一座山峦，跃上一座又一座更高因而风光也更瑰丽的峰颠。

　　再说锤炼。锤炼什么？锤炼人格、锤炼性格、锤炼心灵。高尚的品格、良好的个性、美丽的心灵无疑是成才的根基，更是成人的根基；与知识的学习比，这后一个方面无疑是更重要的一个方面。我曾在多种场合引用过下述一则材料：上世纪八十年代，美国一研究机构进行过一个课题研究：究竟是哪些因素使得成功者获得成功？通过对数千名成功者的调查研究，他们得出了一个初闻似难以理解、深思则叫人折服的结论：使得成功者获得成功的诸因素中，智力因素仅占了20％，而人格、性格、人际交流能力等非智力因素起着80％的作用。成功等于20％的智力因素加80％的非智力因素，这就是成功的公式。今天，我再次引用这则材料，就是为了让同学从理性上认识到加强锤炼是何等重要。现在，我们很有一些同学以为只要把书读好了就够了，忽视、轻视人格的修养、性格的磨砺，这是完全错误的，更是非常有害的。在新的一年里，希望同学们一定要强化锤炼意识，在学习生活的实践中，自觉地加强人格的修炼、个性的砥砺、心灵的锻铸。不但要做一个勤奋学习的人，更要做一个人格高尚的人，性格良好的人，心灵美丽的人，这样，我们才能说真正为一生的发展打下了宽厚坚实的基础，这样的同学才能真正算得上是一位合格的一中学子、优秀的一中学子。

　　最后，我还要非常高兴地将高三年级师生献给我们的最好新春礼物展示给大家：在年前进行的全市高三第一次模拟测试中，我们的同学以优异的成绩再一次证明一中的学子是最棒的、最优秀的！在全市理科前两百名同学中，一中学子达103人；全市理科估测上一本线人数中，一中学子占1/3强；我们不但有一个强大的优生群体，整体质量也遥遥领先于兄弟学校，900余名理科同学以人均498的好成绩位居全市第一，比第二名高出11分。文科的同学也同样取得了令人欣喜的好成绩，全市文科前一百名中，一中学子有16位，全市文科估测上一本线的同学中一中学子近1/5。在向高三同学们致以热烈祝贺的同时，我们更预祝高三的同学们戒骄戒躁、再接再厉，高效率用好最后四个月的时间，高质量地搞好新一轮的复习冲刺，以更强的实力在06年的高考中考出优异成绩，实现新的突破、跃上新的高峰、铸造新的辉煌！