10月20日星期一，政治教研组在硕德楼二楼会议室召开了教研活动。本次教研活动的主题是：提高课堂教学质量。

围绕如何提高课堂教学质量，大家畅所欲言，结合自身教学实践提出了各自的看法。结合大家的发言，谈华楼组长总结指出：影响课堂教学质量的因素是多方面的，关键是能设计出有效的教学问题。他认为有效的教学问题才能吸引学生，充分调动学生思考的主动性，积极参与到教学实践中来，双边活动才能有效开展。如何设计高质量有效的课堂问题，谈老师提出两点体会。

一是要研究文本。思想政治教材呈现的方式多样，主要是正文和辅助文。由于教材篇幅有限，正文都非常简明扼要，精炼抽象。这就需要将文本中的有关信息揭示出来，最好是以设问的方式引导学生分析文本。例如：教材指出商业贸易、人口迁徙和教育是文化传播的重要途径。那么，它们是如何传播文化的？教育传播文化与商业贸易、人口迁徙传播文化有何不同？文化传播还有没有其他途径？

二是要研究学生。课堂问题设计不能脱离学生实际，即不能高估也不能低估。高估学生，没有人能回答得到，说明问题是无效的；低估学生，学生不屑于回答，这样的问题也是无效的。为提问而设问，没有任何思考价值的问题在一些课堂上并不少见，表面上双边活动很活跃，实际上很难达到应有的效果。

此外，教研会还就近期教务处、科研处布置的任务作了具体安排与落实。（政治组宋健伟 供稿）