10月30日上午第一节课，历史组全体教师齐聚致远楼高二(5)班教室，共同聆听青年教师王晓承老师的公开课《罢黜百家,独尊儒术》。

王老师通过对“无为而治”治国思想的介绍，引出繁荣背后隐藏的危机，从而吸引学生的注意力、激发学生的探究思维，非常自然地导入新课。整个课堂通过图片展示、材料分析、史料解读等形式，引导学生分别探究汉朝新儒学形成的背景、提出以及影响。条理清晰，分析到位。

王老师上课过程中形式多样，亮点频出。王老师在教学过程中充分展示了相关史料,引导学生通过对史料的分析得出结论,培养学生解读、分析史料的能力，做到论从史出、史论结合。王老师跟大家解释“革命”的最初来源，解释“三纲”“五常”的内容和评价。在最后的小结部分，王老师留给了学生思考探究题：董仲舒的新儒学中有哪些积极成分？哪些又是在现实生活中要摒弃的？鼓励学生思考问题，形成自己的见解。

课后，历史组的同仁们进行了评课。大家一致认为王晓承老师的这节课条理清晰、课件精美、形式多样，充分调动了学生的积极性，较好地实践了“三三制”教学改革理念。同时，老师们也对王老师提出了一些建议，如加强板书的完整性、注意知识点之间的整合贯通等。大家在评课的过程中畅所欲言，互相学习，促进教学的发展。(历史组 供稿)

亲切的王老师

认真听课的老师们

漆组长组织评课

老师们精心点评

阮家梅老师指点