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打造合作探究课堂,促进青年教师成长——记九江一中化学组青年教师汇报课
作者:管理员 时间:2014-12-1 点击:7363

为提高青年教师教学业务水平,促进青年教师快速成长,开学以来,化学教研组开展了青年教师汇报课系列活动。 11月27日,在九江一中八里湖校区多媒体教室,青年教师盛喃君以《苏氏姐妹花》为课题进行了汇报展示课,市教科所化学教研员尹魁莅临指导,副校长周德武、化学教研组组长刘曼珍带领组员们进行了课堂观摩。

 

盛老师从学生们早上吃的早餐包子入手,通过对学校食堂做包子的师傅进行采访的视频播放,引出课题的主角“苏氏姐妹花”——苏打和小苏打(Na2CO3和NaHCO3),大大激发了学生学习本节课的积极性。在授课过程中,盛老师将班上同学分成8个小组,采取了小组实验,合作探究式学习,通过观察溶液颜色的变化,气球的膨胀体积和速度让学生充分体验到学习化学的乐趣,营造了良好的学习化学的氛围。为上好这堂课,盛喃君老师做了大量的实验准备工作,精心备课,在导师曹光生老师的指导下,与备课组老师们围绕“三三制”教学模式共同探讨,认真打磨,虽然走上教师岗位不久,但是盛老师以生为心的理念已经有了较好的展现。

 

课后,在八楼会议室组内进行了评课,盛老师首先就自己对这节课的设计思路进行了简单的阐述,接着,同仁们各抒己见,畅所欲言,大家对盛老师的进步和成长给予了充分肯定和赞赏,并从学科角度交流了对本节课的一些想法,也分享了对本节教学内容的思考。最后教科所尹魁老师进行了点评,他对九江一中青年老师如此快速的成长感到欣慰,也感谢九江一中的平台培养出众多的优秀老师。尹老师从教学设计科学合理、实验探究效果明显、师生互动课堂活跃、学案设计标题新颖等几个角度充分肯定了盛老师的这节课,也对后期我们的化学课堂指明了方向,尹老师指出我们的教学要充分体现以学生为主体,要注重学科素养的渗透,关注课堂的预设与生成,充分利用课程资源,尝试创设实验进行突破,相信在一中这样的平台上一定会有更多的优秀教师蜕变成长。

 

青年老师汇报课的深入开展大大促进了教师们的业务学习,提高了教师们的业务能力,相信所有参与的青年老师在此过程中,有体验有收获,珍惜这样的发展平台,珍惜大家的指导和帮助,继续加强学习,认真钻研教材和研究学生,切实提高自己的基本功,使自己尽快成长起来,成为一中教育的中坚力量!(化学教研组  供稿)


生动有趣的化学课堂


市教科所化学教研员尹魁老师在观摩汇报课


化学教研组老师在评课





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