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理性对待不同课堂教学——政治组教研活动报道
作者:管理员 时间:2015-5-19 点击:6740

5月18日(星期一)上午政治教研组如期开展教研活动,本次活动主要内容有两项:一是听评梅冬青老师的汇报课,二是研究高三考前教学。

 

梅冬青老师是本组最年轻的教师,但她的课堂教学思路清晰得到大家的认可。她汇报课的内容是高一必修2的《国际社会的主要成员》。梅老师从尼泊尔地震的国际救援导入,展开分析国际社会构成的两大主要成员——主权国际和国际组织,进一步引导学生分析主权国家的性质、构成要素、基本权利和义务,国际组织的分类及其作用。梅老师教学特点在于用丰富的图片资料增强学生的感性认识,充分调动学生学习的积极性,课堂气氛活跃,课堂教学效果良好。但是在板书设计上还需进一步优化,课件制作上也学要进一步美化。

 

教研会还就高三八校联考试题作了分析,大家一致认为在临近高考的有效的时间里,一定要慎重对待考试,尽可能为高考做正功,试题一定要规范,难度要适度,在有限的训练中要注意考生的心理因素,也就是说,通过训练要为考生增强信心,让学生有一个好的心情,切忌不规范的创新题干扰考生。

 

本次教研活动,让大家深刻认识到课堂教学要一切从实际出发,从学生的认知能力实际出发,从学生的心理素质实际出发,从具体教学内容实际出发,真正做到具体问题具体分析,必须理性地对待不同课堂开展有针对性地教学。(政治组  宋健伟  供稿)


 




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