11月26日（星期四）上午第一节课，历史组在高一（5）班教室共同聆听了涂绪荣老师的公开课《英国君主立宪制的建立》。

涂老师本堂课的主题是英国君主立宪制建立的过程，讲授过程结构分明、思路清晰，按照君主立宪制的初步确立（1689年《权利法案》的颁布）、发展（内阁的形成）、完善（议会改革）逐层展开。课堂采用多媒体教学方式，选取了大量材料，学生通过阅读材料、回答问题，充分参与到课堂中来。本堂课很好地体现了三三制教学的原则，发挥了学生的主体地位。

课后，历史组老师们对涂老师的课堂进行了热烈讨论。教研组长漆险峰老师认为，涂老师的课堂充满活力，准备充分，主要有两大亮点值得大家学习。第一、课堂结构完整合理，敢于打破教材结构，将英国君主立宪制看作一个动态的过程（从初步确立到发展到完善），学生更易理解。第二、材料教学贯穿整个课堂，培养了学生论从史出的能力。另外，漆老师也提出一个引起了大家热烈讨论的问题，即现阶段学生阅读材料、总结分析、语言组织的能力欠佳，如何培养学生这方面的能力是我们历史老师要着力下功夫的地方，这引起了大家的共鸣。老师们还针对一些课堂上的具体问题进行了讨论，发表自己的看法。

大家在听课、评课的过程中互相学习，受益良多。（历史组王晓承 供稿）

涂老师在上课中

历史组热烈讨论