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精彩碰撞,砥砺智慧——记南京市一中之行
作者:管理员 时间:2015-11-24 点击:9460

2015年11月20—22日,由陕西师范大学出版总社中学教学参考杂志社、基础教育研究院主办的“学习促进型课堂教学变革全国研讨会”在南京市第一中学举办。我校高一年级各学科代表老师共10人由科研处周小爱副主任带队前往南京参加了本次活动。

 

近二十年来,我国课堂教学经历了“教中心”和“学中心”两种倾向的改革实践和争议,然而,无论“教中心”还是“学中心”,在学生“学会了”这个实践性关键点上,或多或少均显乏力,因而课堂教学的深入改革仍有许多值得思考和研讨的地方。南京市一中在华东师范大学专家团队指导下,以指向深度学习的学历案研究有效推动课堂教学变革的实践探索。“学历案”指教师为促进学生学习经验的自主建构或社会建构,从课程视角围绕某一具体的学习主题(单元)而设计的学生学习过程专业化方案。内容体系包括目标、内容、实施、评价四个维度,具有“教—学—评”一致性的鲜明特征。学历案比之学校课程规划和学期课程纲要显然属于微课程,但“学历案”的课堂实践却触及了促进学生成长的根本,有利于达成课堂教学“教了—学了—学会了”诸环节的实质性递进转变。

 

21日上午,知名课程改革专家、华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授作关于“学历案”体系的专题报告;南京市一中尤小平校长介绍了学校承载“学历案”课题后的工作落实情况;南京市教研所陆静教授作了南京地区的课改实施情况报告;南京一中政治教研组长作了学科落实“学历案”的实施反思报告。报告内容丰富且针对性强,对当前高中教学具有很大的指导和现实意义。21日下午分学科展示了两节“同课异构”展示课,一节为全国优质课一等奖获得者的展示课,一节为南京一中教师的“学历案”模式展示课。课后全国著名学科课堂教学研究专家在现场进行了精彩点评。通过观摩示范课,让与会老师进一步体会到了“学历案”的实施对学生综合能力的提升、学校素质教育的开展具有划时代的意义。最后,中学教学参考杂志社学科期刊主编、资深编辑亲临现场与参会代表进行深度互动交流。

 

本次研讨会可以说是课改先进思维的精彩碰撞,有利于让高中课改工作在砥砺智慧中推进。我校与会老师认真聆听了专家报告,观摩示范课后召开了分场座谈会,各自结合学科特点谈了自己的体会,在会上积极与专家和南京一中老师交流。老师们还参观了南京一中、南京大学和南京教育史馆。两天行程,内容丰实,收获多多。(科研处  周小爱  供稿)


我校与会老师合影


我校教师参观南京大学


研讨会会议现场


课改专家崔允漷教授作报告


南京市一中尤小平校长作报告


“学历案”特色展示课(政治)


“学历案”特色展示课(信息技术)


“学历案”特色展示课(生物)


专家评课


美丽的南京一中校园1


美丽的南京一中校园2


南京一中班级文化墙





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