2016年3月29日星期二上午，九江一中语文组教研活动在学校素教中心三楼多媒体教室进行。高一年级徐林老师为全组语文老师上了一堂海明威《老人与海》的文本细读课。

在这节课上，徐老师带领学生从历来对这部小说探讨的常见问题——桑迪亚哥是胜利者还是失败者入手，引出关于本小说最常见的阐释话题“硬汉精神”。

接着运用海明威著名的冰山理论说明隐含于文本中的可能是超过八分之七的意义。而关键在于任何问题的设置可能都在遮蔽着故事本身的意义。继而徐老师给出了自己的问题：你如何认识老头儿的生命状态？并且抓住文本中一段话中多次出现的第三人称代词“他”，说明老人一直是孤独的，是一个人在战斗，所以他常说：“要是孩子在这里该多好”。进而提出并非只有桑迪亚哥是孤独的。海德格尔：人是被抛向这个世界的，一个即使没有我们也会存在的世界。在人与世界的抗争中，人始终是孤独的在场者。并且旁征博引一些作家与文学评论家的话语来说明这道理。

课后高一年级备课组组长沈玉山老师做了中心点评，重点强调徐老师对经典文本所做的具有开拓意义的示范性解读，以“伟大作品是探索未知”、“伟大作品是无解”来激发学生对于文学的兴趣，来思考文学乃至人生的多种可能性。（语文组 供稿）

徐老师聆听学生回答

为学生精彩回答鼓掌

沈玉山老师作点评