7月7日我校特级教师江民杰和江俊，梅宋军三位教师参加了由省教研室举办的江西省高中数学课程改革新一轮三方合作课题启动会议，会议的内容由三部分组成：（1）高中数学课程专家保继光等教师作有关专题讲座。（2）本省四位特级教师肖连奇，刘忠，李新生，江民杰就“如何做课题研究”作专题发言。（3）专家互动与分组交流。

保继光教师作为高中数学课程专家对新一轮课改的课标修订做了详细解读，他指出数学课程目标是：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验；增强应用与创新意识；提高从数学角度发现和提出问题的能力；分析和解决问题的能力；用数学眼光观察世界，用数学思维分析世界，用数学语言表达世界；提高学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心，养成良好的数学学习习惯；树立敢于质疑、善于思考、严谨求实的科学精神；认识数学的科学价值、应用价值和文化价值。其中课程标准的集中体现就是数学核心素养，也是高中数学教师在实际教学中要努力落实的目标。通过聆听和学习专家的报告，与会的高中数学教师对即将开启的新一轮课程改革有了比较清晰的认识。

我校特级教师江民杰老师在此次会议上做了题为“浅议课题研究应根植于日常教学——以《高考数学命题与数学教材关系的探究》为例”的专题报告，江老师结合自身作课题研究的经历，以具体的教学中的实例阐述如何在日常教学中进行课题研究，操作性强，经验易推广，精彩的报告受到了与会专家和教师的肯定，特别是江老师对初高中衔接及教材使用过程中出现的一些问题向课标组提出的建议均被课程组的专家认同和接受，将在新课标修订中会有所体现。（数学组 供稿）