为不断提高课堂教学效益，努力探索“三三制教学”新模式，培养学生客观看待历史的史学态度，提升学生人文素养，历史组于2016年4月7日的教研活动中，青年教师王晓承奉献了一节精彩的公开课。

王老师通过介绍不同史观透视历史，并针对高考进行了充分解析。例如全球史观引导学生从整体上把握世界历史；文明史观则从纵向、横向两个角度考察世界历史发展的脉络。整堂课结构严谨，气愤活跃，虽然是理论性的课程，学生参与热情依然很高。

教研组长漆险峰老师主持课后的评课活动，在充分肯定王老师的基础上，提出了中肯的建议，同时希望所有年轻老师扎实基本功，向王老师学习，尽快成长。周明学副校长也给予了很高评价，给年轻老师推荐了严耕望等著名历史大师的著作，希望青年教师多走近大师，成长自己！（历史组 供稿）