我校心理健康教育指导中心从上学期四月份的创立，至今不到半年时间，其规模从最早的单个人数发展到现在近70人的大家庭。本着以“阳光心态，服务学生”为宗旨的指导中心，渐渐服务于老师们的心理健康，老师们有了幸福家庭的支撑才能以更佳的状态培养好祖国的下一代。因而在本学期第一次的教研会上，黄慕军主任在工作计划中，列出了一条针对老师们亲子教育的活动。

现在中学生所暴露的心理问题多数来源于父母的生活影响，很多老师在家也是父母的角色，同样面临着教育自己子女的问题，就如何更好的教育自己的下一代，黄慕军老师把0-6岁、6-12岁两个年龄段孩子的父母老师们召集一起，展开讨论。不到两天的时间，我校0-6岁亲子组人数已达10人，规模不大但讨论热烈。大家就育儿困惑和育儿心得发表了各自的见解，有不少老师反映孩子太小此时需要的是父母的陪伴，如何陪伴呢？耐心、一起玩游戏、不过多要求孩子、给予他们安全感、保持该有的天性等等！当然，说到这不得不抛出个问题，给予安全感可否意味孩子不能打？针对这个好问题，老师们纷纷发表了自己的意见。黄慕军老师则给出了明确的答案，孩子可以打，但要按流程打。这一说法让很多群里年轻父母得到了启示。群里还有老师讨论该上私立幼儿园还是公立幼儿园？有了二胎以后如何让大宝不吃二宝的醋？群里也有老师给予了专业的回答，得到了大伙的认同。

无论以何种教育方式来管教自己的孩子，如同黄慕军老师说的那样，要结合具体情况找到最合适的而非最好的，找到适合自己孩子的教育方式，我们就功德无量了！