11月28日，生物教研组全体老师于科学馆生物实验室进行了一次专题研讨的教研活动。本次活动的主要内容是李建老师主讲的题为“释疑教材特异性免疫”的专题。

专题研讨是生物教研组除了公开课外的另外一种重要的教学研讨形式。每次的专题研讨由一位老师选定一个专题做主讲，然后整个教研组进行讨论。专题研讨的内容有的来自于教学中遇到的问题，有的来自于对教材的解读，也有对于试题的分析。专题研讨旨在提升整个教研组的学术探讨氛围，加强老师们的沟通交流，以达到共同进步。

李建老师选定的主题是高中生物中的一个重要内容—特异性免疫。李老师在教学中发现人教版的教材中关于特异性免疫的内容图文相对简单，尤其是略过了一些过程内容，因此容易引起教学中的误解或学生学习中的困惑。李老师在研讨课上向大家展示了人教版、浙教版、沪教版及美国科学教材中关于这一内容的对比。通过对比老师们发现了不同教材中这一内容的异同及优缺点。再通过参考大学教材中这部分内容，特异性免疫的过程也逐渐的清晰，并且大家对于人教版的图文也有了更好的理解。听完李老师的主讲后，大家都表示这个专题研讨对教学有非常直接的帮助，在以后的教学中，老师们可以更加科学严谨地向学生解释这方面问题。

李老师讲解完后，教研组老师关于这个问题进一步进行了讨论，各位老师发表了自己的观点。这次教研活动体现了李建老师扎实的专业功底，尤其是对于学术问题的探索精神，都值得每一位老师学习。  （生物组 郭路明供稿）

李建老师主讲本次专题研讨

教研组老师对本专题进一步进行探讨