2008年3月18日下午，九江一中分年级举行了师德师风教育宣讲会。高一、高二、高三年级分别由饶满林副校长、唐艳金副校长和周明学校助主讲，各年级部教师参加了本年级的会议。

　　在高三年级部师德师风教育演讲会上，周明学校助就两个方面问题与老师们进行了诚恳的交流。一是我校师德师风的总体评价。周校助从“跳出一中看一中”和“身在庐山看庐山”两个方面举出大量的事例，说明九江一中的教师队伍是一支值得信赖，值得尊敬的队伍，是一支理解教育、奉献教育的队伍，是一中大有希望的根本保证。二是本次教育月活动学校希望逐步解决的三个具体问题。就学校反对以赢利为目的的有偿家教问题，周校助说，有偿家教问题是一个社会问题，也是一个职业道德问题，有偿家教有三大弊端，作为九江一中老师，我们应该有较高的职业道德要求。就学校反对接受家长吃请问题，周校助指出，接受家长吃请表面上是个小问题，但危害很大，它不仅耽误了老师的休息、学习时间，甚至影响健康，败坏了学校、老师的形象，更影响到教育公平，造成班级、同学之间的攀比。就学校提倡家访问题，周校助强调，老师要多进行有目的的家访，家访是建立学校教育和家庭教育的纽带之一，是了解学生的家庭背景、生活、学习环境最好途径之一，是一种行之有效的教育形式，但老师进行家访一定要有计划性、目的性和充分准备，像备课一样，要提前备“家访”，这样才能达到家访的预期目的和效果。

　　唐副校长在高二年级宣讲会中，首先对市局“师德师风教育月”活动予以高度评价，详细讲解了加强师德师风建设的重要意义和主要内涵。唐副校长认为，优良师德师风对九江一中教师的职业道德具有十分重要的作用，是一个有品位的一中人的基本素质要求，并结合自身的教书生涯阐述了“师德”在教学过程中就是对学生的“爱”和对社会的“德”。在宣讲活动中，他进一步指出，作为一名合格的教师，爱只是一个最浅层次的要求，而德则是一个更高层次的要求，一中的学子承载着一个家庭、一所学校、甚至是一个社区的希望，教师的一举一动，每一个细节都是“德”的外化表现，具有潜移默化，润物无声的作用，没有师德，教育就会没落——师德是爱，更是一种责任。结束时，他引用托尔斯泰的话向教师阐明：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”与会教师们为唐副校长不为眼前利益和困难所迷惑，呕心沥血，对教育事业执着追求的精神深深感染。

　　高一年级的宣讲会由饶满林副校长主讲，会议围绕如何解读学校“师德师风活动方案”中的三条规定进行：一是关于反对以营利性为目的的有偿家教问题。饶满林副校长指出，我们要倡导老师们的奉献精神，“关心关爱每一位学生，尽可能地多为学生进行义务辅导，对每位学生负责”；二是关于不接受家长吃请问题。他语重心长地与老师们谈心说，“如果老师吃了家长的，拿了家长的，在对学生的工作中老师就会很被动，在处理学生的一些问题时也会失去应有的原则，同时家长、学生对教师的尊敬也会减弱，因此希望老师们能洁身自好，树立良好的师德形象”；三是关于尽可能的多家访。饶副校长以自己多年的教学实践为例，谈到“一次家访有可能改变一个学生的命运”，老师不仅要尽可能地家访，而且还要特别注意家访的方式，“不要让学生产生老师家访就是告状的误解，要与家长、学生面对面进行真诚的交流，共同探讨在学生成长过程中的一些具体问题”，有针对性地与家长、学生沟通，帮助学生克服学习、生活中的困难，取得家长对学校、老师和孩子的理解，“真正为学生的一生负责”。报告结束时全场予以了热烈掌声。

　　通过宣讲会，各年级部老师对师德师风教育月活动有了更多更新的认识，进一步统一了老师们的思想认识，解决了在实际工作中的一些具体问题。教育宣讲会对老师们如何践行师德师风要求提供了可操作性的指导，对引导广大教职员工进一步加强师德师风建设、进一步树立良好的教师形象起到了积极的推动作用。（办公室供稿）