12月20日上午8:20，老校区的物理老师们在学校南大门口集中，驱车前往八里湖校区，和八里湖校区的物理老师们一起开展为期半天的物理组教研活动。活动由物理教研组长舒英老师组织开展，洪细毛校长助理参与了此次物理组教研活动。

本次教研活动分为三部分，首先全体物理老师在高二（2）班教室聆听了由李耀辉老师给大家带来的以“电磁感应定律”为主题的示范课，然后大家来到初二（4）班教室聆听了周锦红老师给大家带来以“密度知识的应用”为主题的公开课，最后全体物理老师集体品课、评课，并对初、高中物理教学过程中的方法和实践效果展开了热烈的讨论。

上午第二节课，在李耀辉老师的示范课上，李老师首先利用电磁感应的现象引导并阐述了感应电动势的概念，随后，按照理论猜想、实验探究、思考总结的课堂设计，逐步探讨影响感应电动势大小的因素，之后，再利用列表类比、知识迁移等方法细致阐述了磁通量大小、磁通量变化量、磁通量变化率的区别和联系，最后，通过几道典型例题的训练与推演将本堂课的知识“点”“面”结合，融汇贯通，以达到学有所思、学有所用的教学效果。

上午第三节课，在周锦红老师的公开课上，周老师以实验探究的方法组织学生通过做实验来测量不同状态、不同物体的密度。课堂上，周老师分别将三种不同材质的物块分别发给每个实验小组，每个小组用天平逐一测量其质量，再通过排液法测量各物块的体积，然后按数据计算出各个物块的密度，最后分析对比密度表辨别每个物块的材质，在学生掌握其要领后，再用同样的方法测算出一元钱硬币的密度。最后，周老师引导学生从测算固体密度过渡到测算液体密度上来，并现场指导学生测算牛奶的密度。整堂课上惊叹声、欢笑声不绝于耳，学生们在操作中实践了实验探究的学习方法，在关注日常生活中培养了学习兴趣。

两堂课各有风格，各有风采，李耀辉老师的示范课合理的设计，充实的内容，缜密的逻辑，让前来听课的老师赞不绝口；周锦红老师的公开课，以生活为出发点与落脚点，通过动手实验唤醒学生的探索欲与求知欲，给前来听课的老师留下深刻印象。（物理组 供稿）

李耀辉老师的示范课

周锦红老师的公开课

洪细毛校助参与听课

老师们认真听课