为进一步提升教师专业化水平，提高课堂教学质量，推动新一轮高中新课程改革的发展，我校一年一度的教育教学开放周于5月13日隆重拉开帷幕。5月16日上午，我校音乐组杨楠老师开设了一堂题为“新音乐歌声初放—李叔同”的示范课，九江市音乐教研员黄晓葵老师、市音乐教研中心组全体成员及我校全体音乐教师前往录播教室进行观摩。

课堂上，杨楠老师先用学生熟悉的两首校园歌曲进行导入，让学生总结两首歌曲的共性，引出本课的主题：百年前的“校园歌曲”——学堂乐歌。学堂乐歌指的是20世纪初期，随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化。中国近代的新音乐以学堂乐歌为代表，步入了一个新的阶段。作为中国音乐历史上的新品种，学堂乐歌的出现不仅有着深刻的社会的内因，还有着鲜明的外力作用。它“对于学校音乐教育的启蒙，对于中国走向近代化社会的行程，起到了促进作用”。

杨楠老师围绕学堂乐歌展开，让学生初步了解了20世纪初学堂乐歌的风格特点以及学堂乐歌对我国近代音乐所产生的影响。通过对比《祖国歌》和《送别》这两首歌曲，感受和体验歌曲的情感、了解歌曲所反映的时代思想。在课堂的最后，学生通过对学堂乐歌概念的理解，根据柴可夫斯基的四小天鹅舞曲的旋律，对作品进行填词。整堂课气氛活跃，师生互动充分，受到学生和听课师生的广大好评。

课后，全体听课教师移步信华楼一楼会议室进行评课。教研员黄晓葵对杨楠老师的声乐功底以及综合音乐素养给予了高度的肯定，同时也对此次示范课提出许多建设性的建议和意见。她表示，课堂不仅仅是知识传授与反馈的场所,更是师生互动的过程。这一过程是师生探究、交流,共同提高的过程,也是思想碰撞、情感交流的过程。好的音乐课堂需要掌声，但掌声要有“度”，否则就会使课堂流于形式。若一堂课出现过多的掌声，学生就从课堂的主体变成了一个个参与者。这样，就失去了音乐教学的初衷。在发言的最后，黄老师还对我校音乐教师队伍给予的极大的表扬，并对今后我校的音乐教学提出殷切期望。

通过此次活动，音乐教研组长徐颖老师表示：我校全体音乐教师将全面贯彻新课程标准中的音乐教学理念，发挥引领作用，带动全市音乐教育教学品质的提升。（音乐组 供稿）