最美的风景一直在路上；读万卷书，更应行万里路。为提高中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力、落实立德树人根本任务，教育部等多部门联合发文要求在中小学开展符合地域特色、学段特点和学科教学内容的研学旅行活动，并将其纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑。而促进研学旅行和学校课程有机融合、提升研学旅行质量的关键在于课程化。为发挥地理学科优势，探讨中学地理教师如何将研学旅行课程化，2018年5月20日九江一中地理组同仁在燕青组长和同文中学教务处主任吴立志的带领下，驱车来到位于鄱阳湖畔的鄱湖生态文化园（原星子县青山垦殖场）调研研学基地课程资源。

位于濂溪区的鄱湖生态文化园研学资源丰富。已建成有九江粑文化馆、民俗文化长廊、千亩丹桂林、鄱湖渔歌村系列文化项目，并建有体验式生态养猪厂、蔬菜基地等，区内还有青山古镇、鄱阳湖码头等相关基地，集生态、自然、民俗、历史于一体，研学价值极大。

在文化园主管的带领下，组员参观考察了相关资源，并获得了一手资料。燕老师和吴老师表达了对文化的浓厚兴趣，并希望能带领学生前来体验；园区主管表示热烈欢迎，并提出希望借助地理老师来开发该园区的研学课程资源，将九江市的研学活动推上一个新台阶。（地理组  供稿）

园区正大门

园区一角

考察途中

认真听讲的老师们

堆积地貌前合影