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从森林谈起——芬兰交流有感
作者:管理员 时间:2018-9-14 点击:307


陈雨齐


(8月12日至22日,与同学老师一起赴芬兰交流。)


       由九江到罗瓦涅米,刚出机场就看到户外停车场边成行的树木。在寒风和冷雨中,旅途就此开始。


早在行程之初,我已从网上了解到芬兰高达75.3%的森林覆盖率,而真正踏上芬兰的土地,才感受到芬兰与森林的奥秘。


 从森林谈环境


        树,树,树。城中,路旁,芬兰从不缺少森林。与中国不同,芬兰的树多为针叶林,树干笔直直冲云霄,沧桑而又精神勃发。


芬兰的风光还不止于此。芬兰素有“千湖之国”的美誉,湖水清澈透明,倒映着纯粹的天空,是一幅纯天然无p图的风景。城市街道干净整洁,房屋错落有致,一栋栋房屋不大但精巧,处处体现着芬兰人民对生活的认真热爱。


从森林谈自由


       在有关森林活动中,被多次提到的是“芬兰允许外人在未经所有者许可的前提下进入森林并采摘浆果”。与之类似的还有“允许喂食他人的驯鹿”等,显得很“亲民”、体贴。在这些规定背后,无不透露出“自由、权利”的观点。与之相对的,是人民的自觉。将小鱼放回湖中,细节透露出素质和尊重。


       芬兰的自由体现在方方面面。不止是关于自然资源,“自由”在教育方面更是重头戏。


从森林谈教育


       在卡亚尼参观学校过程中,当地学校老师带着我们赴芬团一行和学生一起进入森林上科学课。老师讲解有关植物与地质的知识,大家都听得津津有味,甚至有人感叹“如果我们上学也这样多好”。这是芬兰教育的一角。


       早知芬兰的教育全球顶尖,此次去芬兰也是慕其大名。第一天进入学校,还未进入大楼,已看到学生嬉戏的身影。推开贴有“你好”字样的大门,走廊里尽是学生在交谈玩笑,第一印象就与中国全然不同。在礼堂,中心学校的老师向我们介绍芬兰的教育制度,记忆最深刻的是“每个学生都是独特的并享有进行高等教育的权利”。 


       在学校的几天对芬兰的教育有更全面的了解。不同于中国全天候在教室里学习,芬兰学生在学校的时间更短,更自由,可以选择自己最感兴趣的领域和科目并随时更换。学校在学生年幼时会教授生活技能,培养学生兴趣,长大后也有烹饪、编织等动手课程,教学设施也十分完备。


       作为一名土生土长的中国学生,对此我表示“羡慕使我质壁分离”。有动手课程,就不会“四体不勤五谷不分”;有专门教室,物化生实验方便,还有标本供学生观察;有充分自由时间,让学生发展兴趣完善自我……(插一句,我中学四年,第一次进行需要点火的化学实验竟然是在芬兰做的……)与中国全天在教室里写写写有天壤之别。但“家家有本难念的经”,我们在国内不轻松,芬兰也未必轻松到哪去。就像之前我一直以为美国学生很轻松,真正认识在美国读书的学生后才知道别人的辛苦。学习没有捷径,永远需要披荆斩棘。芬兰教育是有很多长处,值得借鉴,但我们也不能就此对国内制度怀有怨念,国家在逐步改革,而无论在哪努力都是正道。


从森林谈娱乐

钓鱼,漫步,烧烤,还有Adventure park,充满乐趣的活动在森林中进行。

与森林相约,接触到芬兰美妙的秘密。









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