2018年11月19日九江市市直学校初中化学教师专业教学教材培训在九江电大如期举行，九江市教科所化学教研员尹魁老师担任本次化学学科教师培训班的班主任。在开班仪式上尹魁老师向参训市直中学教师介绍了本次培训的内容并提出了培训的具体要求。整期的培训分为上午的教师代表讲座和下午的同课异构观摩两个部分，我校初中化学组教师和实验室管理员参加了此次培训，初三化学备课组组长安赣成老师在本次培训中做了《在中考视阈下构建以科学素养为核心的思维课堂》的专题。

上午的讲座，先由我校的安赣成老师开始。安赣成老师从中考、科学素养及思维课堂这三方面的关联进行了讲解。以《初中化学课程标准》、《江西省中考化学考试说明》为基点，深度挖掘纲要的内涵，解读科学素养在精神价值层面、理性认识层面和实践认识层面的互联，科学素养教学应从情境向认知，再向思维进行过渡。提到思维课堂构建应围绕中考和《初中化学课程标准》进行设计，重视化学基本观念的形成，要建构快乐的课堂氛围，注重实验教学，注重试题的选择和研究，注重学科规范性教学以及课堂中思维问题的设计。最后还引发了关于化学思维课堂的一些思考：怎样培养和发展学生的化学思维。讲座操作性强，对一线教师有指导性作用。

接着，濂溪区高垅中小学汤祥老师从培养学生学习化学兴趣，使之持久、注重实验语言的规范性、规范化学学习中的错误认识、运用化学口诀、搞好与学生的关系五个方面在化学课堂上进行爱的教育的渗透，爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

下午是化学同课异构示范课《二氧化碳与一氧化碳》，分别由九江市十一中的徐佳茜老师和九江市三中的吴海英老师展示。徐老师从新颖的燃着的蜡烛熄灭开始新课，打破教材编排，围绕二氧化碳的性质、用途进行展开，突出重点，突破难点，课堂内容丰富，教学目标明确，教学设计独特！

吴海英老师由一个谜语引出主题二氧化碳，一直面带微笑的吴老师把学生瞬间带进了课堂，自然的进入了二氧化碳的性质和用途的学习，循序渐进，师生互动从容，重点难点在二氧化碳与水反应的实验探究，学生合作，学生阐述探究过程及结论。

一天的化学学习之旅圆满充实，参训教师们会后讨论纷呈，均感收获颇多。整个培训活动让大家对初中化学教育教学有了更加深刻的认识和理解，在今后的教学过程中要不断地充实自己的教学理念和教学思想,努力实践.积极探索, 提高信息的获取、加工和传播水平，努力提升自己的教学水平。通过此次培训也让我们每位一线的化学教师都在化学新课程改革中都能有所收获，有所提高。

作为一名化学教师，学习是我们终身的课题，我们必须不断学习，不断提高自己的教学能力和水平，以适应未来社会发展对教师的要求，也才能让自己的人生价值和事业成就提升到一个全新的高度!（化学组 供稿）