2018年11月30日，南师附中举办了以“让我们一起想”为主题的开放日活动，我校受邀参加。11月30日，我校教师一行12人赶赴南京，参加这场教学展示。

如果救生员在沙滩上，发现海里有人落水，他应该怎样决定自己的路径才能尽快赶过去救人？这是一道现实情境问题，也是一道结构不良问题，学生要思考，需要知道哪些条件才能解决问题。如救生员在沙滩上奔跑的速度和在水里游泳的速度；救生员和落水人的位置等。接下来又如何列方程，自变量和因变量分别是什么……邓小俐老师的高三数学课堂，把现实生活中的问题转化成数学问题，通过解决数学问题来解决现实问题，再将同样的规律发散到物理和生物等等其他情境中，探索其他的应用。抽象的数学变得具体生动起来，大大激发了同学们的探究热情。

《死亡诗社》里说:“啊，自我，啊，生命，这些问题总在不停出现，毫无信仰的人群川流不息，城市充斥着愚昧，生活在其中有什么意义，啊，自我，啊，生命。”答案是，因为你的存在，因为你的存在，因为伟大的戏剧在继续，因为你可以奉献一首诗，因为伟大的戏剧在继续，因为你可以奉献一首诗。高一学生奉献了一首诗。昌晶老师带领他们在课上探讨生活的语言和诗歌有什么不同，探究一首好诗的标准。而高一同期的英文课也将立足语言，诗歌翻译中会失去什么，原诗和译诗的区别在哪里。

除上述课程外，南师附中“嚼得菜根，做得大事”的校训也给与会教师们留下了深刻的映像。教师们表示，要汲取南师附中的优秀教学理念，融入自己的常规教学，更好服务一中学子。（教务处 供稿）

与会教师留念

与会教师留念

南师附中的开放性课堂

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