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深入数学课堂,感受数学文化——记九江一中数学组陈芳芳老师的公开课
作者:管理员 时间:2019-3-29 点击:4620

3月28日下午第二节课,九江一中数学组教师来到八里湖校区参加本周教研活动,本次教研活动的主要内容是观摩陈芳芳老师的公开课《弧度制》。


陈芳芳老师先是由数学家欧拉的故事引入弧度制的产生,从弧度制的概念开始,层层推进到弧度制公式、弧度与角度的互化,探索了弧度数与实数的一一对应关系及终边相同的角的表示方法,最后将本堂课总结概括为“为什么?”“是什么?”“怎么用?”这三个问题。整堂课设计新颖,深入浅出,结构完整又不失精雕细琢之感。


课后数学组教师在慎思楼八楼会议室举行评课。邹平继老师认为本节课使他受益匪浅,感触颇深,他认为陈老师生动、形象地展示了一节来源于生活又高于生活的数学课,体现了陈老师超高的教学水平。吴琪副校长提出高中数学课应该以高效课堂为设计目标,对于弧度制的概念引入可以更高效、更简单直接。江民杰组长用“巧设情境,合理安排,循序渐进”12个字高度评价了这节课,还深入探讨了在本节课的基础上,后续课堂如何展开与深入。


最后,洪细毛校助指出,新老校区数学教师应同气连枝团结起来,多参加教研活动,静下心来做教学研究,为个人专业发展和数学组共同进步作出努力。(数学组 供稿)






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