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金陵城内学课改,秦淮河畔促研学——记地理组白玲老师参加全国地理+融合课程暨地理实践力研讨会
作者:管理员 时间:2019-5-13 点击:675

2019年5月9日~12日,全国地理+融合课程暨地理实践力研讨会在六朝古都——南京举行,此次活动由陕西师范大学基础教育研究院和《中学地理教学参考》编辑部主办,南京师范大学附属中学树人学校承办,九江一中地理组因近些年研学活动有声有色,颇有影响,邀请白玲老师参会,并作为全国五个代表上台交流展示!


本次研讨会内容充实,行程密集,安排细致,规格高端,在树人学校和秦淮河景区、方山地质风景区三地进行,议程紧紧围绕地理+融合课程和地理实践力两大主题。


专家引领,定方向。福建师范大学教授、博导,研学旅行课程标准设计专家袁书琪老师的《研学旅行与地理教学》系统阐述了地理教学与实践力的相互关系、地理如何引领研学实践两方面知识,高屋建瓴又引人深思。南京师范大学附属中学树人学校校长、江苏省特级教师、教授级高级教师孙小红老师《“地理+”融合课程开发》畅谈地理+融合课程开发的重要性及突出效果,探索地理学与科学和社会的新实践。孙校长以树人学校为例,形象直观,透彻洞明。南京师范大学教授、博导,教育部地质学类指导委员会委员、国家地理科学实验教学示范中心主任张茂恒博士全程现场讲解方山地质公园火山主题研学。


名师示范,好操作。深圳大学师范学院附属中学陈琳呈现《等高线地形图与生活》一课,陈老师以“最强大脑”、“解救李先生”的设计,融合微课、自主开发学习软件“指点地理”、安全教育等融合课程,重视学生逆向思维、团队合作意识的培养;南京师范大学附属树人学校刘美玲老师的《长江三角洲》融合了文学、史学,用诗词导入、串联课堂,由昔日的鱼米之乡到今日长三角,时代不断变化,传承不变。树人学校地理教研组长王志洪老师专题交流《校本课程的开发及实践现状》,王老师结合本校研学活动,从“谈天”、“说地”、“看海”、“气象”、“环保”、“气象”、“旅游”等方面形象生动讲述研学活动的开展,为研学活动开展提供示范。


同仁交流,共进步。来自江苏省徐州市第五中学孙慧敏老师给大家带来“参加2018年全国研学旅行大赛”决赛纪实与反思的经验交流,我校白玲老师的《悠悠庐山—九江一中乡土资源研学系列课程现状分析》;四川成都嘉祥外国语学校成华校区郑文霞老师《寻天府之源—我们在行动》、首都师范大学附中第一分校吴巧平老师《地理核心素养——养在课堂上,行在实践中》;山西省太原市第十六中学李巧玲老师《校园及周边研学——以太原市十六中为例》;洛阳理工附属中学王宜果老师《实践力成果交流——研学旅行的实践探索》。通过交流体会,相互促进,相互提高。


学生主体,促研学。树人学校环保社团的学生们为与会教师提供了三场示范研学活动。“生态环境组”暴走秦淮河,记录八个水质点水质并发放问卷;“历史文化组”触摸时光、感悟历史;“火山地质组”探究“金陵水脉”方山地质地貌,聆听成因。由于时间紧、任务重,学生们日出而作,日落未归,挑灯制作研学成果,让人感动。


能再次参加全国研学大会,正是万金陵校长提出的“引进来、走出来”战略实施的体现,在此次大会中,我校地理组白玲老师代表九江一中在全国交流,得到了与会教师的一致好评,是我校研学教师团队共同努力的结果,是2017年燕青老师在北京的研学交流和2018年黄晓明老师在重庆的学习成果的体现,是在广泛交流中九江一中地理组影响力与日俱增的体现,当然,但与全国部分先进学校相比,在很多方面还有很大提升空间,知不足而后勇,我们将奋力而为,迎难而上!让地理学科散发理论和实践并重、自然与人文并举的魅力,以地理带动研学,以研学带动各科发展,从而实现为学生的一生发展打下宽广坚实的基础!(地理组 供稿)


图1 开幕式


图2 专家引领


图3 名师示范


图4 同仁交流


图5 学生主体


图6 我校代表进行交流



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