为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部下发通知，要求2020年春季学期延期开学，学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动。但“停课不停教、不停学”，教育部正在统筹整合国家、有关地方和学校相关教学资源，提供丰富多样、可供选择、覆盖各地的优质网上教学资源，全力保障教师们在网上教、孩子们在网上学。

我校积极响应号召，认真筹备，第一时间成立“停课不停学”工作领导小组，小组由九江市教育局党委委员、九江一中校长万金陵担任组长，九江一中副校长任爱翔为副组长，教务处主任、年级部主任、教研组长、备课组长、班主任为小组主要成员，明确责任，细化分工，统筹安排。

为助力我校高三学生复习迎考，帮助同学梳理、整合知识点，我校已于2月2日正式向高三年级同学开放了“九江一中空中课堂”网络直播课程。承担网络直播课程教学任务的教师们，力克时坚、迎难而上，用师者大爱，为高三学子建筑起追逐梦想的空中课堂。他们是九江一中最可爱的人，他们是当之无愧的抗疫英雄！

许冬保老师，物理特级教师。接到防疫通知后，许老师勇担重担，积极投身到高三网络教学中来。教学过程中，许老师潜心专研，耐心从教。

由于全体学生的知识基础、能力水平不尽相同，同样的授课内容、同样的复习要求，会造成效率低下的现象。因此许老师备课中尽量充分考虑不同层次的学生需求，在高考考纲的统一要求下，立足基础，着眼能力和学科素养，降低起点，循序渐进讲授有关内容。力求使不同层面的学生有收获、有提高。为了及时了解学生的学习状况，许老师通过班级钉钉平台布置的学生作业，每次必改。通过局部学生的学习情况，了解全体，进而调整复习难度，确保有效复习。

据网络调查，全国各地网课的学习效率，普遍低下。即使是高三的学生也不例外。由于在家庭中学习，多数家长很难管理，出现了到时间打开电脑或手机进入网络学习平台，但学生个人并不在电脑或手机旁边的现象。针对此类情况，许老师会在每次网课开始的3分钟，为同学们准备了一道能力水平测试题，这些试题大都与当前的新型冠状病毒肺炎疫情有关。通过网络平台可以设计为选择题，以了解学生作业提交情况及上线状态。

例如：2020年1月武汉不明原因的病毒性肺炎病原体为新型冠状病毒。若已知冠状病毒颗粒的直径为 60~200nm。则一个冠状病毒颗粒的体积约为一个水分子体积的多少倍？

说明：复习内容为分子动理论。通过该题，要求学生知道病毒颗粒大小的数量级及其在空气中的运动是布朗运动。由此告诉学生，佩带口罩及勤洗手是必须的，体现物理学与生活的必然联系。许老师联系当下生活实际，借此激励同学认真学习。

每次要讲的课题，许老师都要从多视角分析、考量。完全按讲义讲，效率低，学生兴趣不大。因此需要重组复习内容，精心设计例题，以保证复习专题的容量。为了保证解题过程呈现的有序、延时。许老师对重要的表达式做了重新输入，对不清楚的图片进行重新绘制，以保证文字、图片的清晰，利于学生的思考和理解。对于每一张PPT，从字体、字号、行距、背景颜色等方面，许老师精心考量尽量做到能满足学生的视觉要求。每次授课的视频回放许老师都仔细看一遍，以发现问题，为下次网课提供参考。这一切旨在保证复习内容的容量符合学生的实际，同时确保讲授内容的科学性、准确性和有效性。

高度重视、精准施策，研究学情、有效复习，联系实际、激励学生，精心考量、保证容量，许冬保老师不愧为师中翘楚，业界标杆。

燕青，九江一中工会副主席，地理特级教师。在来势汹汹在疫情面前，他积极投入到了防控工作之中。笃定信念、不忘使命，燕青老师用行动担当高三教师的责任，为我校师生筑起防疫安全线。

作为学校行政干部，燕青老师一方面积极参加学校假期疫情防控值班工作，关注全校教工，尤其是离退休教工的疫情防控情况。在防疫紧要关头，燕青老师不顾个人安危，挨家挨户排查校园住宅区教职工疫情状况。

作为特级教师，燕青老师受邀担任江西省教育厅线上课程评审组专家。面对这一份沉甸甸的责任，燕老师勇担使命，用博大的教育情怀、深厚的学识功底、无私的奉献精神，反复打磨执教者教案课件，悉心指导线上教师上好每一堂课。

作为一名高三教师，燕老师主动承担我校网上直播教学任务。利用网络，为一中高三学子剖析经典试题，梳理知识框架，构建地理思维。同时燕老师还利用微信班级群在线为同学布置作业，为学生答疑解惑。

燕青老师，是抗“疫”英雄，更是师者典范！

左剑茵老师，中学生物高级教师，高三生物备课组组长。

突如其来的新型肺炎疫情席卷神州，新冠病毒彻底改变了我们的生活常态。白衣天使们奋不顾身地战斗在抗击疫情的最前线，给患者们带去生的希望。而我们2020年参加高考的高三学子们何尝不是肩负着一个个家庭的希望，面临着振翅高飞前的人生关键时刻。不能如期开学，不能正常上课，这个时候作为高三任课老师的我们能做什么呢？

时刻心系学生的左剑茵老师思索着……

接到学校“停课不停学”的通知后，左剑茵老师开始安排行程，准备为同学网上授课。

隔着电脑屏幕，面对全年级的同学，没有熟悉的师生互动，看不到同学们的反应，要怎样才能切实地帮到同学们高效率的学习呢？左剑茵老师承担的授课任务是生物选修3《生物技术实践》的一轮复习，这部分的内容在高考中占15分，试题难度不大，主要是课本知识的记忆和简单应用，但是这道题是高考理综考试卷上同学们要做的最后一题，大多数同学可能只有不到5分钟的时间来面对它，这就要求同学对这部分知识要非常熟练。为了避免低效率的死记硬背，帮同学尽量做到理解记忆、有序记忆、比较记忆，左老师花了很多的时间去构思课程的知识结构，去想办法整合课本知识和考点，每一个授课的课件她都要反复修改，每一个知识点她都要反复推敲如何去呈现，如何去与其他知识点相串联、相比较。以期在网络授课这种形式下去帮助同学快速构建起选修3的知识体系，明确要掌握的知识目标。此外，左老师给每堂课都配备了课后练习，课本中重要的问题的详细答案等辅助材料来帮助同学及时巩固所复习的知识。

“除了我们承担了网络授课的老师，高三的其他同事们也都在用不同的方式帮助我们的同学们，积极主动地提供各种为同学答疑解惑的途径，就像李双老师在班级群中所说的一样：同学们，不要害怕，老师会一直在你们身边！”左老师如是说。

是的，有您的一路陪伴，同学们很安心。

沈梦露老师，优秀青年教师，高三物理备课组组长。

1月30日，沈梦露老师收到了年级部刘堂心主任的信息，准备给全校高三学生进行网络授课。沈老师勇担使命，立刻投身到网络课程的筹备工作中。须知，沈老师家中还有两位需要她时刻照顾的可爱宝宝。但，这位年轻的妈妈决定克服个人困难，接下这个任务，因为她还有一个身份，人民教师。

从接到任务到正式网上直播上课只有短短的4天时间，这期间沈老师需要抓紧一切空余时间来进行准备。以专业的角度确定专题、用匠人的心态打磨课件、快速熟悉网上直播流程和练习使用写字板……繁复的课前准备，沈老师如约完成。

上课时沈老师尽量帮同学们梳理方法模型，教给他们自我总结和反思的方法，“授之与鱼，不如授之与渔”沈老师讲授的是物理知识，更是物理思维。课后，沈老师鼓励同学们积极在微信群里提问，线上线下，课里课外，沈梦露老师是前行者，更是引路人。

“我也看到了同学们的努力。我相信在我们师生共同的努力下，2020年高考必将捷报频传！”沈老师信心满满！

高玲老师，高三化学备课组组长，培优班化学老师，中共党员。

寒假期间从接到要给同学们上网课的任务开始，党员教师高玲老师就开始忙碌起来了：冒着风险去学校把复习的相关资料拿回家、熟悉网上教学系统、细心备好每一堂课。高老师知道网络直播课程面对的是全体学生，又是网上教学，所以经验丰富的高老师既准备了基础知识的巩固复习，又有难点知识、常考考点的进一步突破。

高老师的课堂，生动高效、活泼有趣。那些枯燥无味的化学元素在高老师的课堂上变成了可爱淘气的精灵，在相互的碰撞中产生奇妙的化学反应。充满魅力的课堂，源于师者潜心专注的打磨。每天绝大多数时间高老师都是在查资料、整合知识点、做课件、做题，一切的付出，只为给同学们呈现出最精彩的空中课堂。

疫情无情，师生情浓，在空中课堂高老师和同学们一起攻克一道道难题，一点一滴筑牢知识的基石，为圆梦高考打下了坚实的基础。

高召臣，新校区高三（2）班班主任，担任三个班的历史教学任务。疫情期间，高老师主动请命，承担起学校高三学生历史科目教学的部分任务。

作为历史教师，儒雅的高老师出类拔萃。为了上好网络直播课，高老师认真准备教学内容，常常与同时担任学校历史网络课程的罗静老师共同探讨授课内容、安排授课主题。为了克服线上教学技术上不够熟悉、与学生互动性不强的困难，高老师主动与学生建立联系，时时关注学生学情，及时调整授课方式。高老师的课线索清晰、史料详实、内容丰富，赢得了学生如潮的好评。

担任班主任，睿智的高老师卓尔不群。疫情期间，为了督促班上同学学习，高老师协调班级任课老师组织了各科答疑课，建立钉钉群以方便任课老师直播授课，建立了早读、晚读、每日作业打卡制度，进行视频家访以了解学生和家长思想动态，召开线上百日冲刺主题班会以更加明确高考信号，组织二轮复习资料的发放充实学生线下的学习资料……在他的学生眼中，高老师就是他们高考征途中运筹帷幄的军师，用他无尽的智慧和无私的关爱，帮助他的学生们步步为营、决胜千里！（教务处  范青供稿  欧阳欢融审稿）