为培养中小学生的创新精神和知识产权意识，提升中小学知识产权教育质量，为创新型人才培养提供基础性支撑，促进知识产权教育工作开展。10月20—23日在成都市举办了全国中小学知识产权教育培训班（第3期）。本次培训由国家知识产权局主办，四川省知识产权服务促进中心、成都理工大学承办，参加培训的有来自16个省、直辖市的共106名中小学教师和从事知识产权教育工作的相关人员。我校科研处毛国俊老师参加了本次培训。

吉方英教授以《知识产权与科创活动》为主题，从创新基础理论及创新思维、创新方法、知识产权与科技创新、知识产权基本内容、知识产权与创新教育四个方面详细介绍了创新的思维方法和在科技创新当中的应用，结合案例分析，强调了知识产权的保护的重要性。

杨会教授以《中小学创新思维与方法》为主题，从国家发展的战略高度谈创新的初心，以及新形势下创新的思维和方法具有哪些特征，中小学教育阶段需重点把握好学生价值观的建立和创造力的培养。

夏良田博士以《知识产权法律制度》为主题，和大家普及了知识产权的产生与发展、知识产权法，结合我国现阶段知识产权方面存在的国民知识产权意识薄弱、应对国际知识产权纠纷经验不足、自主创新能力不足、知识产权人才队伍建设滞后等问题，提出了坚持问题导向，破除体制机制障碍，注重知识产权对创新的激励作用、注重知识产权对创新的保护作用、注重知识产权对创新的服务作用等建议。

冉华庆教授以《商 标 知 识 的 趣 味 教 学 探 讨》为主题，带领大家探讨了商标本质、商标历史、商标趣案，幽默的语言，丰富的实例，给大家普及了商标知识，阐明了商标和我们的联系。

王洪友教授以《知识产权普及教育教学中现代化技术的课堂应用及线上教学中的知识产权风险防范》为主题，重点阐明了现代教学工具在知识产权普及教育教学中的重要作用、课程资源的选择、教学工具的选择、线上教学过程中的法律风险及防范。

杨志敏教授以《青少年科创成果可专利化的实践路径与展望》为主题，细说了青少年科创成果主要表现、青少年科创活动的基本步骤与方法、青少年科创成果的专利转化、展望与期待，其中以“预言手套”、“室内循环水利用结构”、“多功能拐杖” 创新产品的设计为例，讲述了好的设计必须综合考虑了实用、环保、多功能、性能稳定等要素，才能很好地满足人们的需求，改善人们的生活，好的设计不一定很复杂，但一定不容易。

三天的培训，系统地为参训教师讲授了知识产权的发展史、我国知识产权问题与解决意见、教学中的知识产权风险及防范等内容，通过培训，参培人员纷纷表示，本次培训提升了知识产权保护意识，了解了专利保护的相关知识、丰富了知识产权教育的方法和内容，为今后的知识产权的教育工作奠定了一定的专业基础，相信此次培训的成效将在各个学校的知识产权教育的课堂中不断的显现出来。（九江一中科研处 供稿人：毛国俊  审稿人：吕良艳）

全国中小学知识产权教育培训班在成都举行

我校科研处毛国俊老师参加培训