4月21日上午，九江一中英语组齐聚南湖校区高二24班，听董琴琴老师的新高考应用文写作公开课——如何写新闻报道。

董琴琴老师分析了120多篇新高考应用优秀范文，将所得浓缩成这一堂课。她先是陈列了近年来新高考应用文的主题，得出学生活动是高考作文常考点的结论。接着引导学生回顾常见的活动类话题。活动类新闻报道一般要写活动的发起者和参与者，目的，时间，地点，内容，和感想，其特征是用词客观，常采用第三人称和一般过去时，其结构一般是三段式，即首段写目的、时间、地点和事件，中间段写具体的活动，尾段写收获与感想。

她以大量实例指导学生如何通过字词，短语，句式等的选择优化文章。首段是老师判断学生写作水平的关键，因此，她花费大量时间，引领学生使用总结运用，翻译，赏析等方式巩固学习成果。在主体部分，她先是罗列新高考作文评分要点，再通过头脑风暴活动内容，学生例文与优秀范文对比等方式，帮助学生们充实作文内容，积累高级连接词并丰富句式。在总结段落，学生以倒装结构翻译句子，实践所学句型。

从输入到输出，从学习到运用，不仅是学生们受益匪浅，老师们在课后的教研环节也表示受益良多。教研组组长胡春红老师说：“所有老师，尤其新老师，都应学习董老师的精神。即使是新题型，也可以通过不断钻研找出诀窍。”（徐梦撰稿 胡春红审稿）