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九江一中发[2024]5号 :江西省九江第一中学岗位设置方案
作者:管理员 时间:2024-4-25 点击:480

为深化单位人事制度改革,加快推进聘用制度和岗位管理制度的落实,实现单位人事管理的科学化、规范化、制度化,根据省委办公厅、省政府办公厅转发《省人事厅〈江西省事业单位岗位设置管理的实施意见〉的通知》(赣办字〔200817号)等有关文件精神,结合我校实际,特制定本方案。

一、单位基本情况

单位机构编制情况:九江一中主要承担中学阶段的教育教学任务,为副处级、全额拨款的事业单位,根据九编办字 [2023]32号文件、九编办字[2023]124号文件、九编办涵[2024]3号文件核定编制数为570人。

现有人员情况:实有人数533人,其中:

1、管理人员4人(管理人员全部为专业技术人员兼任)

2、专业技术人员总数526人。其中:

 正高级8人;

 副高级181人;

 中级241人;

 初级96人,十三级岗位15人,试用期17人;

3、工勤技能人员7人,其中技师4人,高级工2人,中级工1人。

二、岗位设置的指导思想和基本原则

(一)指导思想

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动单位各类人员的积极性和创造性,促进教育事业的发展。

(二)基本原则

坚持科学合理、精简效能的原则;坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则;坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。

三、拟设置岗位情况

本单位拟设置岗位总量570个,其中:管理岗位10个,专业技术岗位556个,工勤技能岗位4个。主体岗位是专业技术岗位,占岗位总量的97.54%。专业技术主系列是中小学教师系列,主系列专业技术岗位设置数是540个,占专业技术岗位设置总量的97.12%,辅系列专业技术岗位设置数是16个,包含:会计、卫生、图书管理、档案管理系列。

 (一)管理岗位的名称、等级、数量

管理岗位总数10个,占单位岗位总量的1.76%,为六级岗位2,七级岗5个,八级岗3个。

(二)专业技术岗位等级、数量及结构比例

1.高级专业技术岗位217个,占专业技术岗位比例39%

1)正高级岗位17个,占专业技术岗位比例3%,其中:三级岗位6个,四级岗位11个。

2)副高级岗位200个,占专业技术岗位比例36%,其中:五级岗位44个,六级岗位78个,七级岗位78个。

2.中级岗位267个,占专业技术岗位比例48%。其中:八级岗位78个,九级岗位111个,十级岗位78个。

3.初级岗位72个,占专业技术岗位比例13%。其中:十一级岗位39个,十二级岗位33个。

(三)工勤技能岗位等级、数量及结构比例

工勤技能岗位4个,占单位岗位总量的0.70%。为技术三级岗1个,技术四级岗1个,技术五级岗位2个。

四、实施方法、步骤及组织领导

(一)成立岗位设置工作领导小组:

  长:周卫华 

副组长:李青、邹红红、涂俊武、吕良艳、余忠庚。

  :各处室正副主任、年级部主任、各教研组长、教师代表、工人代表。

岗位设置领导小组下设办公室,办公室设在学校行政办公室,负责岗位设置工作的日常事务。

(二)开展政策文件的学习、宣传,广泛听取教职工意见。

(三)岗位设置具体实施方法步骤。

1、动员部署。由岗位设置工作领导小组组织召开学校岗位设置工作动员会,并认真传达岗位设置管理有关政策,积极动员部署我校岗位设置工作。

2、制定方案。制定我校岗位设置方案,并广泛征求教职工意见,由教代会集体研究通过,并坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则,确定具体工作岗位,明确岗位等级,经学校领导审核后上报教育局人事科。

3、广泛征求意见,确保稳定。

4、竞聘上岗。主要任务是在人事局核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内,根据岗位的职责任务,按照人事部门规定的基本任职条件,制定岗位设置实施方案,编制岗位说明书,经教育局和人事局审核同意后组织本校人员竞聘上岗。

5、拟聘人员审核备案。

6、岗位聘用。拟聘人员经审核同意后按审批程序与本单位签订聘用合同。

7、兑现待遇。

8、检查验收。接受上级部门的检查验收。

(四)纪律要求

岗位设置管理工作涉及面广、政策性强、工作要求高,各处室各部门务必要高度重视,充分认识岗位设置管理实施工作的重要性, 严格执行有关政策规定,坚持原则,并妥善处理好实施工作中遇到的问题,确保实施工作平稳有序进行。


江西省九江第一中学

                                                                                 2024年425

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